FAMILLE LIGNEE

L’objectif de cette séance est de découvrir les notions de Ffamilles et de lignée d’objets techniques.

durée : 3 h
Cette séance donnera lieu à évaluation

Tu peux retrouver le document complet à faire en cliquant ici

Activité 1 : notion de familles d’objets :


Range les objets ci dessous qui te paraissent être ensemble et explique pourquoi


Définition d’une famille d’objets : Une famille d’objets regroupe les objets techniques qui ont la même fonction d’usage.


Activité 2 : notion de lignées d’objets techniques :

Reprends l’exercice sur les tondeuses à gazon . Comment les a t-on distingué ?

Définition d’une famille d’objets : Une famille d’objets regroupe les objets techniques qui ont la même fonction d’usage.


Activité 3 : lignées des tondeuses à gazon

A l’aide du site suivant costesvertsloisirs, recherche la date de création des tondeuses suivantes et indique leur principe technique (manuelle, mécanique, autonome):


tondeuse de E. Beard Budding :
Tondeuse de S.P WILLIAM:
Tondeuse M. Herbert:
Tondeuse de P. SMITH:
Tondeuse de S. L. BELLINGER:
Tondeuse de A. ROGER, M. GUNNARD et P. KJELL:
Tondeuse de C. ANDRE:
Robot tondeuse connectée:

Activité 4 : frises chronologiques des lignées des tondeuses à gazon

Réalise une frise chronologique par principe technique des tondeuses. Pour cela, complète le document suivant avec les réponses de l’activité 3 :


Définition d’une lignée d’objets : une lignée est une suite chronologique d’objets techniques répondant à un même besoin et mettant en œuvre le même principe technique

Activité 5 : frises chronologiques des lignées des machines à laver

Réalise les frises chronologiques des lignées des machines à laver ainsi que la frise globale à l’aide du document suivant (tu prendras pour échelle : 1cm correspondant à 10 ans) :

Aide toi de la méthode suivante


Etape 1 : au brouillon, regroupe les objets d’une même famille selon un même principe technique (manuel, mécanique et automatique) pour former des lignées

Etape 2 : détermine la durée de la frise globale ainsi que celle de chaque lignée

Etape 3 : trace l’axe du temps de la frise globale en respectant l’échelle

Etape 4 : trace les lignées dans différentes bandes et donne leur un nom (titre)

Etape 5 : reporte les objets étudiés sur la lignée correspondante en indiquant leur nom et date

Etape 6 : indique le titre de la frise

Exemple ci-dessous


Pour aller plus loin:


clique sur les exercices Hachette
Recopie les exercices suivants et complète les


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