Comment c’est fabriqué ?

L’objectif de ces séances est de découvrir les différentes machines, d’associer leur forme, de proposer une démarche scientifique et de choisir un matériau en fonction de son aptitude au façonnage .

durée : 2 h
Ces séances donneront lieu à évaluation

Problématique 1 : quels sont les procédés de fabrication utilisables au collège ?

Pour répondre à ces questions, complète le document suivant : associer les formes et les machines Aide toi du site suivant : les procédés industriels et sélectionne :

* 2.1 le perçage
* 2.2 le fraisage
* 2.5 le cisaillage
* 4.1 le thermopliage
* 4.3 le thermoformage


Problématique 2 : y-a-t-il un ordre à respecter dans la fabrication d’un objet ?

Chaque objet étant constitué de plusieurs éléments, il est nécessaire de déterminer l’ordre dans lequel les pièces doivent être assemblées : c’est le processus de fabrication comme dans l’exemple ci-dessous :


activité 2 : à l’aide des renseignements, ci-dessus, retrouve les étapes de fabrication dans la fiche de fabrication suivante :

Problématique 3 : comment identifier un matériau suivant son aptitude au façonnage ?

Activité 3 : lors d’une brocante, Richard a récupéré deux trucks de planche à roulettes. Il veut se fabriquer sa propre planche. Tu va l’aider à choisir le matériau qu’il pourra utiliser. Pour cela, réponds aux questions ci-dessous.


bilan :
Le façonnage permet de donner une forme à un matériau. IL existe 2 sortes de façonnages :

La fabrication d’un objet respecte un ordre dans les procédés de mise en forme Pour la réalisation d’un objet, il faut choisir les matériaux selon leurs procédés de mise en forme


Problématique 4 : Comment organiser la réalisation de l’objet technique ?

Un planning permet d’organiser le processus de réalisation d’un objet technique. Il dcécrit toutes les étapes du processus de réalisation (appelées aussi précédés) et évalue la durée de chacune d’elles.

Travail à faire : sur une feuille, répondre aux questions suivantes :

problématique 5 : comment valider la solution retenue ?

Une fois les pièces réalisées, il faut contrôler que leurs dimensions correspondent bien à celles prévues.

Travail à faire : à l’aide du document ressource “utiliser des instruments de mesure, répondre aux questions des exercices 1 et 2 sur une feuille.